Записаться

Главная / Курс каллиграфии

Диагностическое занятие бесплатно
Персональный дневник успехов ученика
3 учебных пособия в подарок
Гарантированный результат после 40 занятий

Записываясь на курс сейчас, вы получаете:

Авторские методики Регины Казарян и Татьяны Ермиловой на основе физиологии головного мозга.

для школьников со 2 по 11 классы и взрослых

Запишитесь на курс «Таблица умножения за 10 занятий» —
и результат не заставит себя ждать!

В.А. Сухомлинский, всемирно известный советский педагог-гуманист, отдавший всю свою жизнь делу воспитания подрастающего поколения.

«Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питают ум ребенка. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».

Сегодня у многих школьников почерк оставляет желать лучшего, что негативно влияет на их успеваемость. Учителя снижают оценки из-за неаккуратного письма, у ребёнка падает уверенность в себе и пропадает мотивация к учебе.

Родители и учителя думают, что ребенок ленив. А причин плохого почерка огромное множество: от неправильно сформированного образа буквы до слабости определенных функций головного мозга, отвечающих за качество письма.

Записаться

Проблемы с мелкой моторикой, проявляющиеся также вне письма (например, трудности с застёгиванием пуговиц или завязыванием шнурков).

Тревожность, нежелание или страх перед письмом и выполнением домашних заданий.

Повышенная утомляемость и напряжение в руке при письме.

Затруднения с концентрацией и вниманием при выполнении письменных заданий.

Трудности с контролем и планированием письма.

Разная высота элементов и неправильные соединения букв.

Отсутствие наклона или неправильный наклон букв.

Неровное расположение букв и слов на строке (смещение вверх или вниз).

Неправильный захват ручки или карандаша.

Частые ошибки при написании букв и слов (пропуски, замены, перестановки).

Медленное и утомительное письмо, требующее много усилий.

Нечеткий или неразборчивый почерк, который сложно читать.

Записаться

Скорректировать программу обучения и получить максимальный эффект при анализе почерка и своевременном считывании определённых маркеров: отсутствие наклона, разную высоту букв, неправильные соединения и различия в размере элементов.

Выявлять скрытые нарушения в работе головного мозга и незрелость определённых его областей.

1

Диагностику на моторику и пространство

2

Списывание печатного текста

3

Орфографический тест

Во время диагностики почерка анализируется размер букв, наклон, давление на бумагу, интервалы между словами. Все эти параметры помогают выявить незрелость психических функций или недостаточный уровень моторики.

Почерк — это информационный код, отражающий темперамент, мышление и эмоциональное состояние человека, а также возможные сбои в работе мозга.

Ориентация на рабочем листе

Выбор в написании соединений

Способы написания букв

Правильность хвата

Поза

Записаться

Структура прописей заключается в том, что ребенок изучает буквы от простых по начертанию к сложным, что позволяет качественно автоматизировать навык.

Количество детей в группе до 4-6 человек.

40 занятий за курс, проходят 2 раза в неделю, продолжительность 60 минут.

Включение в работу правого и левого полушария, комплексное развитие ребенка, четкая поурочная система.

Упражнения подобраны таким образом, чтобы развить нужные участки головного мозга, которые отвечают за качество письма.

Переключение внимания каждые 4-6 минут.

Работа с прописями.

1

Упражнения на развитие моторики.

Графическая работа в тетради.

2

3

Работа со словарными словами с помощью мнемотехник.

4

Работа с учебным пособием по русскому языку.

5

Записаться

Выучил и может применять 5 мнемотехник запоминания словарных слов: графический способ, метод визуальных ассоциаций, кроссворд, звуковые ассоциации и метод ассоциативных образов.

Отработаны базовые правила русского языка.

У ребенка развит самоконтроль для написания текстов.

Изучены все буквы и вариации их соединений (автоматизировано написание).

Границы строк не нарушаются.

Ребенок полностью контролирует свою посадку и писчий хват.